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Aylagir

Programmier
Wettbewerb

2025

WETTBEWERBSREGELN

A. Zweck

Zweck dieses für junge Programmierer und Schülerinnen und Schüler mit vertieften Naturwissenschaften ausgeschriebenen Wettbewerbs ist:

  • Talente entdecken und ihnen die Möglichkeit geben, ihre Fähigkeiten zu entwickeln.

  • Schulen und Lehrkräfte, die sich aktiv beteiligen, entdecken und fördern.

  • Kreatives und innovatives Denken fördern.

  • Zusammenarbeit und Teamarbeit entwickeln.

  • Das logische Denken und die geistige Entwicklung der Schüler fördern.

Բ. Beschreibung

Der Wettbewerb «Aylagir» fördert projektorientiertes Lernen im Rahmen des allgemeinbildenden Lehrplans und gibt Schülerinnen und Schülern—in Teams und mit Lehrkräften—die Möglichkeit, Grundprobleme mit Programmierwerkzeugen zu stellen und zu lösen. Programmieren gilt im Wettbewerb nicht als Selbstzweck, sondern als wirksames Mittel zur Lösung verschiedener Grundprobleme.

Գ. Wer kann teilnehmen

  • Schülerinnen und Schüler,

  • Studierende berufsbildender Einrichtungen (Colleges, Berufsschulen).

Դ. Mit welchen Programmen soll programmiert werden

  • Snap

  • Python/«Python»

Ե. Was zu tun ist

  • Zur Teilnahme anmelden vorläufige Bewerbung.

  • Das Projekt entwickeln und die Projekpräsentation erstellen.

  • Die fertige Arbeit bestätigen, indem Sie die Endbewerbung einreichen.

Զ. Wie man sich anmeldet

  • Snap für die Teilnahme an Snap und Python vorläufige registrieren Sie die Bewerbung mit demselben Formular: hier։

Է. Phasen des Wettbewerbs

Bis 31. August

Bis 7. September

September 19

Phase der Voranmeldung

Vorrunde

Finale

Bestätigung der Teilnahmebewerbungen

Bestätigung der Arbeiten

Bekanntgabe der Finalteilnehmer

Nach Bestätigung der Bewerbungen für die Vorrunde werden die Arbeiten in der Vorrunde Jury.

Mitglieder der Jury sehen nicht die personenbezogenen Daten und die Bewertung erfolgt ausschließlich auf Grundlage der fertigen Arbeit. Die Bewertung erfolgt anhand eines Bewertungsrasters.

Finaltag des Wettbewerbs: 04. Oktober

F. Kategorien

  • Datenvisualisierung und Prognose Sci-Snap! mit Hilfe der Bibliothek.

  • Umgebungsautomatisierung mit Computer Vision Python in Sprache։

Թ. Altersgruppen

Programm

Kategorie

Altersgruppe

Arbeitsformat

Teilnahmeformat

Snap, Sci-snap

Datenvisualisierung und Prognose

10,11,12 Klassen gemeinsam

Projekt, Präsentation oder Video

1 Einzelperson 2 Team 1 Leiter/Lehrkraft

Snap, Sci-snap

Datenvisualisierung und -analyse

7, 8, 9 Klassen gemeinsam

Projekt, Präsentation oder Video

1 Einzelperson 2 Team 1 Leiter/Lehrkraft


Python

Umgebungsautomatisierung mit Computer Vision in Python.

8.–12. Klassen gemeinsam

Projekt (Dateien), physische Geräte, Präsentation oder Video

1 Einzelperson 2 oder 3 Team 1 Leiter/Lehrkraft

Z. Projektanforderungen

mit Snap-Programm umgesetzt Projekte müssen folgende Bedingungen erfüllen․

  • ՊInhaltեն sci-snap-Bibliotheken.

  • Grafiken über sci-snap-Bildbibliotheken.

  • Codierte Bausteine seinի genau geordnet und kommentiert.

  • Ausführung und Präsentation sollen einfach und verständlich sein.

  • Grafikaufbauten sollen der Reihe nach und verständlich sein.

  • Kurven, Linien und Punktelemente sollen unterscheidbare Farben haben.

  • Codiert sollen präzise sein und der Aufbau soll aus dem Algorithmus folgen.

  • In Präsentationen sollen die angewandten mathematischen Formeln aufgeführt sein.

  • In Präsentationen und am Ende der Programmausführung ist die Schlussfolgerung anzugeben.

Bereiche grundlegender Probleme: Gesundheitswesen, Umweltschutz, Energie, Demografie, Wirtschaft, Verkehr, Umwelt, Landwirtschaft, Bildung usw.

in Python umgesetzte Projekte muss folgende Bedingungen erfüllen․

  • Eine beliebige Computer-Vision-Bibliothek für Python enthalten.

  • Bildverarbeitung durchführen.

  • Eigenständige Automatisierungsgeräte enthalten (Rpi, Arduino, ESP, OrangePi usw.).

  • Codiert sollen präzise sein und der Aufbau soll aus dem Algorithmus folgen.

  • In Präsentationen sollen die algorithmischen Lösungen des Programms erläutert werden.

  • In Präsentationen und am Ende der Programmausführung ist die Schlussfolgerung anzugeben.

Bereiche grundlegender Probleme: erneuerbar Energie, Umweltschutz, Landwirtschaft, Sicherheit, Verkehrssteuerung usw.

Nicht erforderlich:

  • Projekte sollen ein Menü oder andere Hilfs- und Designkomponenten enthalten.

  • Programme dürfen audiovisuelle Materialien enthalten, die den funktionalen Betrieb des Projekts nicht unterstützen und nur präsentativ sind.

Ի. Preise

Schülerinnen und Schüler mit den besten Ergebnissen im Wettbewerb und ihre Lehrkräfte werden mit folgenden Preisen ausgezeichnet:

  • ՄFachbücher, Geschenkkarten

  • STEM/Informatik-Werkzeuge und Robotik-Bausätze

  • Untertitel für Lehrmaterialien

  • Camps

Լ. Kontakt

Zum Regelwerk stellen wir ein FAQ-Archiv bereit (FAQ), wo Sie Antworten auf zahlreiche Fragen und Definitionen finden. Fragen zum Regelwerk können Sie bis zum 21. Juni 2025 senden aylagir@antrohoos.am E-Mail:

Th. Literatur und Lehrmaterialien

- Armenische Lokalisierung der Snap!-Oberflächenbausteine Handbuch։

- Projekte mit der Sci-Snap-Bibliothek Online-Lernplattform։

- Snap-Programm auf Englisch Leitfaden։


Das Regelwerk kann geringfügig geändert werden; die endgültige Fassung finden Sie hier։